2018年4月28日，甘孜州驻派成都市9 3联络处巴嘎厅长、邓小林教师一行驾临成都礼仪知识职业学校，就掌握前行9 3藏区完全免费生文化教育工作中与学校进行研讨沟通交流，成都礼仪知识岗位中学校长杨建辉教师，副校张易教师，及其学生处和9 3驻校管理方法公司办公室涉及到工作人员出席会议。6O5最先欣赏了学校拍摄的反映9 3藏区完全免费生通过自学与强健的微视频，传递了藏汉中间从违反、不讲解到强强联手三路，共同奋斗的过程。6O56O5副校张易教师解读了近一年来学校在9 3学生教育培训上得到 的考试成绩和闪光点，以学生为行为主体，引人注意活动育人、实践活动中教书育人;紧抓学生基本，胆人与环境，健稳定;运用文化艺术节、文化艺术月、传统式国家法定假日等大力开展多种多样的专题教育，趣味性，显出学校特点，得到 了显著的成效。
6O5校领导杨建辉接着发言，他觉得，将来，学校将在三个层面以后前行9 3工作中的大力开展，一是更加掌握执行对9 3学生的关爱，解决困难学生忧虑的难题和艰辛，让学生自学生活更加顺畅;二充分运用激发学生专长，提升 学生综合素养;三是做好对学生课业的目的性具体指导文化教育，另外期待解决困难学生观念、心理状态上的阻碍，期待让学生带入日常生活，带入团体。6O59 3驻校协作组代表陈丹教师感谢各个领导干部和学校对9 3藏区完全免费学生的关爱，她讲到，9 3工作中大力开展至今，社会各界推广了非常大的心力，变化了许多 学生与家庭的运势，对提高民族大团结起着了巨大的前行具有，期待在下一步的工作上，必须在通过自学、在生活上更为多未予抵制。6O56O56O56O5甘孜州9 3成都市联络处责任人巴嘎厅长对学校一直以来对9 3工作中的重视抵制和得到 的考试成绩表示感激。他觉得，9 3藏区完全免费生普遍现象先天性标准匮乏的难题，家庭氛围不错，文化艺术力量薄弱，另外因宗教信仰、文化艺术、传统式等要素的差别，不会有一定水平的带入难题。
因而，在下一步的工作上，应当从具体到达，找准定位，秉着关爱学生、讲解学生的标准，在学生带入阶段给予更为多瞩目。除此之外，巴嘎厅长代表甘孜州9 3成都市联络处向学校赠给了锦旗标语，充分肯定成都礼仪知识职业学校9 3工作中的本质。
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