青海新闻网青海新闻客户近年来，海东市坚决将职业教育和技能训练作为前进扶贫的最重要措施，大力统合职业教育资源，提高各种技能训练能力，帮助扶贫，从输血式贫困地区向肝式贫困地区构建变化在正确的扶贫技能训练中，海东市因地制宜对技术贫困家庭开展面对面训练、点训练和集中训练，使大众确实控制必要的技术。2017年以来，积极开展城乡劳动力技能训练1710人，雨露计划训练1320人，进城劳动者训练1850人，其他农村青少年校外训练和二后生训练1532人，职业技能检查1450人。
互助县实施教室与工作场所一体化、教师与师傅一体化、学生与学徒一体化、教育与生产一体化、作业与产品一体化的五一体化人才培养模式，陆续完成8个校内生产性培训基地和30个校外培训基地，有效解决职业教育轻理论重实践中的问题乐都区合计投入1954.5万元，对3603名贫困家庭大学生开展补助金，保证贫困家庭大学生不因贫困退学，切断贫困代际传递的民和县融合乡村大力发展战略和正确贫困地区工作，建立贫困家庭同时，紧跟产业发展步伐，在高职、中职学校开设农产品加工与质检、物流管理、酿酒技术、互联网金融、旅游服务与管理等29个专业，推动专业设置与产业市场需求有序访问，现代职业教育体系日益完善。互助县在原9个中等专业的基础上开设了会计学、建筑、房地产、通信、航空服务等15个3p2大学水平的特色优势专业，201名成立卡贫困家庭的学生享受免费的中职教育，317名学生通过单人招募构筑了大学梦想，4118名两人成功毕业完成了学业，2530名学生通过低收入、自律创业构筑了稳定的减免。五谷丰登区利用夜间、农闲、假日等时间，定期向村上组织积极开展实用短期技能训练，帮助贫困劳动力贯彻生产技术和低收入技能，增进建设卡户稳定低收入。
另外，海东市实施了校企合作、半工半读、产学研融合的2.1创造性人才培养模式，职业大学对学生开展了订单式培养，学生必须立即适应环境企业的雇佣拒绝，坚决进来，回顾的学校构想，与省内外60多家中小企业签订了合作协议，企业技术骨干、优秀管理人才来校上课，参加了学校专业建设，同时学校根据教育必须派遣教师参加企业的生产和技术改造，教师解读新技术循化县通过职业教育签订劳动就业合同，协助贫困户约60人，就业率约98%。积极开展拉面、司机等10多个职业的技能培训班56期2700人以上，培训合格率约为100%，输入稳定就业率约为95%以上，职业教育和技能培训成为有效的肝型扶贫项目。化隆县充分实现与无锡市锡山区贫困地区合作的不利机会，签订《无锡市锡山区与海东市化隆县劳务合作协议》，培养拉面经济休假在岗实训贫困地区项目，在全国各地开设拉面实体店的建设卡贫困家庭开展拉面工匠培训。
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